Page 18 - Catálogo Eureka

Apunte sostenible
Apunte sostenible
Ciencias Sesiones temáticas

Se dividen en las cuatro relaciones de las ciencias
Sociales sociales: espaciales y ambientales; la historia; las
Otras perspectivas
Otras perspectivas culturas; ético-políticas.
Contextualiza
Apunte sostenible
Contextualiza
Un momento para reconocer los cono-
Contextualiza
cimientos correspondientes al saber,
Una propuesta educativa contextualizada y pertinente
saber hacer o saber ser del estudian-
Contextualiza
Unidad
te con el fin de generar un proceso de
Competencias
Competencias
Contextualiza
Nuestros recursos educativos se adaptan a las prácticas docentes y se
Otras perspectivas
Explora
Explora
alinean con la reflexión sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS),
ciudadanas
En este espacio se presentan diferentes herramien- aprendizaje significativo.
ciudadanas
tas que le dan la bienvenida al estudiante a un co- Explora
abordando la resolución de problemas de manera integral. Este enfoque nos
Contextualiza
nocimiento integral, desde el planteamiento de si- Explora
permite enfrentar los desafíos actuales, como lo demuestran los resultados
Un momento para desarrollar nuevos
Resuelve
tuaciones y problemáticas que se relacionan con las Explora
del informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes
aprendizajes de acuerdo con los
ciencias sociales. Competencias
Resuelve
estándares básicos de competencias
(PISA), que señalan un rezago en el puntaje de Colombia equivalente a cinco
ciudadanas
y los derechos básicos de aprendizaje.
Explora
años de escolaridad en comparación con la media de la OCDE (2023)
Resuelve
Resuelve
Resuelve
propone una forma de aportar a la
resolución de la situación problemática, Resuelve Un momento para aplicar y afian-
establecida a partir del ODS y de zar los conocimientos construidos
Reflexión sobre los ODS
los Estándares de Competencia y dejar evidencias del proceso de
Competencias
Ciudadana en la apertura de unidad. aprendizaje.
para el siglo XXI
Se propone el desarrollo de una
metodología de investigación para la
resolución de problemas a partir del Saberes
pensamiento crítico y creativo. disciplinares Una doble página que profundiza y
los estudiantes desarrollen cada una de
Laboratorio para científicos sociales ofrece estrategias concretas para que
Laboratorio para científicos sociales
las competencias del siglo XXI de forma
que se integre con los estándares de
Laboratorio para científicos sociales
Una práctica en la que el competencias digitales.
estudiante se pone en el rol de Currículo y
un científico social (historiador, Prueba Saber
geógrafo, antropólogo, entre Sociales y ciudadanas
evaluación
otros). A través de este Resolución de problemas
instrumento, el estudiante
aprenderá cómo se desarrollan
y avanzan las ciencias sociales,
profundizando particularmente
en la investigación social.
Competencias y habilidades del siglo XXI
Con esta herramienta o
metodología, el estudiante
adquiere herramientas para
Estas herramientas editoriales de Educación PRO XXI abarcan todos los
enfrentarse al Desafío social.
niveles educativos, con una misión clara por cumplir, responder a la pregunta
del porqué y el para qué aprender en el mundo contemporáneo.
Otras perspectivas
Buscamos integrar y contextualizar competencias, pensamientos y entornos
Competencias ciudadanas
relevantes, preparando a los estudiantes para moverse óptimamente a
Apunte sostenible
través de los desafíos del siglo XXI.
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